Teoría de la personalidad

René le senne realizó una caracterología sistemática. Las cualidades constituyentes del carácter, serían la emotividad, la actividad y la resonancia. Se entiende por emotividad la impresionabilidad de un individuo, que hace que ante cualquier tipo de estímulos vibre todo su ser. Se entiende por actividad una fuerza interior que lleva a obrar, independientemente de las metas propuestas. Por último, la repercusión que tienen las vivencias y acontecimientos en la vida psíquica es lo que se conoce con el nombre de resonancia. Cuando la repercusión tiene lugar inmediatamente y el individuo vuelve a su estado anterior, se habla de reacción primaria. La reacción secundaria se da en individuos que guardan durante mucho tiempo las impresiones recibidas y se encuentran muy ligados a su pasado. Con la variación de éstos elementos fundamentales constituyentes del carácter se completan los diversos tipos caracterológicos:

El tipo nervioso (emotivo, no activo, primario) se deja llevar fácilmente de las excitaciones, pero, una vez que la emoción ha pasado, el individuo permanece inactivo. El nervioso vive del momento. Estas variaciones afectivas le hacen ser poco objetivo y no darse con constancia al trabajo que realiza.

El tipo sentimental (emotivo, no activo, secundario) está representado por el individuo conservador, constante en sus afectos, sensible y predispuesto al recogimiento. Debido a sus reacciones secundarias inhibe con facilidad sus manifestaciones espontáneas, pero conserva indefinidamente sus vivencias. En estas circunstancias, como mecanismo defensivo, presenta una tendencia a la soledad y la desconfianza.

El tipo colérico (emotivo, activo, primario) es de reacciones rápidas, violentas, atrevidas e impulsivas. Se trata de un innovador o revolucionario, que busca continuamente nuevas emociones y quiere éxitos inmediatos. Es práctico, pero superficial. Es optimista debido a su exuberancia de energías.

El tipo pasional (emotivo, activo, secundario) es de una gran riqueza psicológica, debido a los tres elementos positivos que posee. Es sensible, equilibrado y de una gran eficacia en el plano de la acción práctica. Está dotado de una gran ambición, amplitud de miras y sentido de la independencia. Dentro del grupo de los pasionales se pueden hacer aún divisiones. Unos son grandes pasionales, otros pasionales moderados, etc.

El tipo sanguíneo (no emotivo, activo, primario), que hace referencia al temperamento galénico, se caracteriza por su ausencia de emotividad, aunque su actividad está perfectamente conservada. Puede tomar una actitud intelectual, que a veces le hace parecer calculador y frío. Sin embargo, tiene poco poder de reflexión; es superficial y con tendencia al escepticismo; a este tipo, se dice, suelen pertenecer diplomáticos y políticos calculadores.

El tipo flemático (no emotivo, activo, secundario) es muy pobre en manifestaciones externas. Es el tipo de individuo de una gran calma, que habla poco, frío y objetivo. Si bien carece de ideales afectivos, suele tener una buena capacidad de contacto con las cosas y la naturaleza. Es meticuloso y ordenado, pudiendo llegar a ser un esclavo de sus costumbres. .

El tipo amorfo (no emotivo, no activo, primario) es muy indiferenciado y dotado muy pobremente, no suele destacar de la masa. Carece de sentido práctico, es egoísta y le falta iniciativa.

El tipo apático (no emotivo, no activo, secundario) es parecido al anterior, pero su secundariedad hace que sus impresiones persistan. Tiene tendencia a ciertas formas de melancolía. Es poco expresivo, terco y aferrado a las ideas y principios que ha aceptado. Con tendencias sensuales desarrolladas y muy poco interés por todo aquello que se refiere a la vida intelectual. Tiende al aislamiento y con pocas facilidades para el trato social. No suele destacar; cuando lo hace, lo mismo que el amorfo, lo debe también a su nacimiento.

"Napoleon Dynamite"

Amorfos.

Napoleon vive con su abuela y su hermano Kip en un pueblo suburbano donde nunca pasa nada. Cuando su abuela se va de viaje al desierto a realizar deportes extremos, Napoleon y su hermano quedan bajo el cuidado de su tío Rico, quien sigue persiguiendo su sueño de estrella de futbol americano colegial.

En la preparatoria, Napoleon conoce a un nuevo amigo, un mexicano llamado Pedro, quien quiere ser presidente escolar. Mientras Kip y Rico se dedican a vender un tratamiento para aumentar el busto a base de hierbas de puerta en puerta, jJuntos realizan la campaña electoral al mismo tiempo quedemuestran sus habilidades y conocimientos en piñatas, degustación de leche y dibujo, sin olvidarse de alimentar a Tina, la mascota de la abuela.

Napoleon y Pedro tienen una forma diferente de hacer las cosas y de alguna manera esto les funciona al final

Napoleon Dynamite es una película donde realmente no pasa nada, cada escena puede o no tener relación con la anterior y la mayoría del tiempo es irrelevante. Esto podría ser del agrado de una persona amorfa, ya que la trama carece de profundidad, no exige mucho análisis por parte del espectador, los personajes son muy poco expresivos y fríos. De la misma forma que este tipo de personalidad, la película carece de forma, las cosas simplemente pasan sin necesidad de una explicación y sin cumplir con un objetivo determinado.

Sin embargo la película resulta entretenida ya que permite solo verla sin necesidad de tener que pensar mucho.

"Buffalo 66"

Apáticos.

Es un a película sobre un Ex-convito, Billy Brown, que después de salir de la cárcel intenta hacer creer a sus padres que tiene una exitosa vida junto con Layla, una chica que es secuestrada por billy y obligada a hacerse pasar por su esposa. Después de volver con sus padres y recordar su catastrófico pasado tiene como objetivo matar al responsable de su estancia en la cárcel... Y al intentar hacerlo se arrepiente y se enamora de Lyla.

Las personas que son agresivas o con mala actitud, pueden sentirse identificados con Billy, pues este es un tipo que en el fondo tiene buenos sentimientos pero que tiene que ser duro para ocultar su melancolía, para no mostrar debilidad. El espectador así como Billy siempre es un hombre inexpresivo, que no tiene mas que un amigo con el cual tiene una relación muy pesada. El espectador puede que tome esta película como algo pasajero pues ese tipo de personas se aferran a sus ideas, y no es fácil que acepten comentarios sobre su personalidad.

“Rescatando al soldado Ryan”

Colérico.

Para esta personalidad alguna película de guerra podría ser que lo llenara como: “Rescatando al soldado Ryan”, por toda la emoción que aspiran los personajes al estar en contacto con pura adrenalina y la emoción de querer ser victoriosos en batalla y ser galardonados. En la película, sin poder tener un momento de tranquilidad sino pura emoción los personajes deben localizar a un soldado Ryan mientras atraviesan las líneas enemigas.

“El Aviador”

Pasionales.

Una película con la que se pueden identificar podría ser el “Aviador”, con Leonardo Di Caprio y Howard Hughes. Un multimillonario de la aeronáutica siempre trata de sacar mas metas y romper barreras que han sido impuestas. Al tratar de alcanzar los limites de la aviación, y aferrado a lograrlo sin importar su costo, Howard va dejando gente que pasa por su vida y no comprenden el porque de tratar de ser la máxima autoridad en la aviación.

“Una mente brillante”

Sanguíneos.

Esta película puede ser identificada con estas personalidades debido al tipo de papel que desempeña Russel Crowe de un magnifico estudiante que es cuadrado en todo su mundo. Llevando todo a un plano de perfección y estudio matemático, este practico personaje en todo momento regula así su vida, hasta que sufre de una enfermedad irreversible , pero el sobresale por sus métodos abstractos y poco ordinarios, dejando atrás una lamentable esquizofrenia y sobresaliendo en la batalla mas importante de su vida, que cambia radicalmente su forma de pensar.

“Mi Bella dama”

Sentimentales.

Es una película que se remonta a los años 50's, la protagonista es Eliza Doolittle, una florista de la baja sociedad londinense, quien carece de un vocabulario amplio. Un hombre de la alta sociedad, Henry Higgins, profesor en fonética, por casualidades de la vida la escucho hablar e hizo una apuesta con su amigo el Coronel Pickering, que este al darle clases la haría pasar por una dama de la alta sociedad. Tanto Eliza como el profesor Higgins tienen éxito y cumplen la meta, pero este se lo atribuye olvidando el esfuerzo de la señorita Doolittle, causando una gran desilusión.

El espectador, una persona senecta, siendo esta sentimental, se veria identificada con la pelicula

TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD.

ETAPAS DE DESARROLLO (Erik Erikson)

Erik Erikson es un psicólogo seguidor de los postulados de Sigmund Freud dentro de la corriente del Psicoanálisis. Se manifiesta hasta cierto punto a favor de ciertos elementos o teorias planteadas por Freud, mientras que critica fuertemente algunos otros; este psicólogo se encuentra en contacto directo con la sociedad y la cultura, desplaza de sus teorías a los instintos y al subconsciente.

Erikson señala 8 etapas de desarrollo en la vida del ser humano; el éxito o fracaso de cada una de ellas está determinado por el desempeño obtenido en cada etapa anterior a la que se está experimentando.

Cada una de las fases comprende tareas o conflictos que deben solucionarse o llevarse a cabo para alcanzar un óptimo desarrollo general. Si se obtiene un buen desarrollo dentro de la etapa en cuestión, se adquiere una virtud o habilidad psicosocial que apoyará al individuo a lo largo de su vida restante. Si por el contrario, se obtiene un desarrollo deplorable, puede adquirirse entonces una malignidad o maladaptación; de éstas dos, la segunda es siempre mejor y más fácil de manejar. Cabe mencionar que cada etapa presenta un tiempo óptimo de duración, no es recomendable que se trate de "acelerar" el desarrollo de cada uno de estos momentos en la vida de un individuo pues los resultados podrían ser, en su mayoría, contraproducentes.

A continuación se enlistarán distintas peliculas que hacen posible ejemplificar la respuesta o identifcación que presenta el espectador de acuerdo a la etapa donde se sitúa cada uno de ellos.

"Mira quién habla".

Es una conocida pelicula que tiene como protagonista a Mikey, un infante que describe de una manera risible su concepción y sus primeros dias de vida a lado de Mollie, su madre, y James, un taxista que ayuda a Mollie a criar y cuidar al niño. Molly se propone a buscar un papá para Miley y sale con varios hombres. Al no encontrar al hombre indicado, en su desesperada búsqueda se da cuenta que siempre ha tenido al padre perfecto enfrente, James, pues él siempre fue bien recibido por el niño algo que los demás no podían conseguir. En este caso en particular, la madre como receptor tanto por sí misma como por lo que transmitirá eventualmente al pseudo-espectador indirecto en la etapa de infante, comprende que las necesidades del infante pueden ser entendidas completamente por sus movimientos, gestos y sonidos por lo que existe automaticamente una respuesta de parte de la madre para solventar esas necesidades. Al mismo tiempo, la madre puede comprender a partir de las experiencias de la protagonista, que no es necesario que esté cada segundo al lado del niño pues a pesar de ser importante el crearle un ambiente de confianza para éste último, también es elemental darle espacio para que "respire" y desarrolle una poca de desconfianza evitando así algún nivel de desajuste sensorial.

"El lado profundo del mar".

Es una película que trata sobre una familia que pierde a su pequeño hijo de 2 años en el lobby de un hotel después de una fiesta, la madre se siente responsable por este hecho y comienza una larga búsqueda, pero el niño no fue hallado. Después de unos años la familia decide olvidar el incidente y rehacer sus vidas. En esta cinta, el espectador que se encuentra en la etapa de bebé, puede encontrarse con diferentes conflictos pues de primer instancia identifica su propia autonomía con la del protagonista pues ambos van a lugares públicos como hoteles o plazas y ambos tienen la misma facilidad o libertas de caminar y "explorar" sus alrededores; es normal que sus padres permitan, hasta cierto punto, la oportunidad de realizar ciertas actividades solo sin ser frenado inmediatamente por los mismos. Otra situación psicológica contra la que podrían enfrentarse es la vergüenza o la duda pues una vez que comprenden que los padres del protagonista se arrepienten de no haberlo detenido, el espectador puede incluso llegar a pensar que no es lo suficientemente apto o maduro, como el protagnista mismo una vez más, para caminar a su voluntad o de dirigirse hacia donde él quiera.

"Tarzan".

Un niño naufrago es adoptado por una familia de primates y aprende a convivir con ellos; ya estando en una edad más avanzada, se encuentra con una expedición de hombres de Occidente que pretende cazar a los gorilas. Tarzan defenderá incansablemente su postura de familia y arriesgará todo por aquellos que ama. En esta película, los espectadores en la etapa pre-escolar, se pueden identificar con esa pertenencia familiar siendo ésta última el grupo donde se apoyan en cualquier situación sin importar el costo pues constantemente le han brindando al pre-escolar seguridad, techo, cariño y alimento entre otras cuestiones. En dado caso que el espectador pre-escolar haya sido motivado en casa, podrá entender la ventaja que presenta la propia iniciativa de Tarzan para ayudar a su familia pues es claro para él que las aventuras brindan conocimiento e incluso diversión; al mismo tiempo ya se encuentra en la edad para identificar la "culpa" que sentiría si no hiciera lo que Tarzan hace por su familia pues reconoce que cada acción tiene una reacción y nunca es bueno ser una persona inhibida.

"La isla del Tesoro".

En esta cinta infantil, una familia que vive en la pobreza encuentra un mapa que señala la ubicación de un gran tesoro; es aquí cuando el hijo decide ir en busca de este tesoro, teniendo que desafiar a piratas y malhechores que también están en su búsqueda. El protagonista cuenta con el apoyo de diversos amigos, compañeros y conocidos, los cuales creen en su causa y le ofrecen su apoyo incondicional. Los espectadores que se encuentran en la etapa de escolares, pueden relacionarse con la situación presentada en la cinta al encontrarse a sí mismos como competentes, al igual que los protagonistas, para mejorar la situacion en la que viven y tratar de ayudar a su familia en cualquier situación. Al mismo tiempo, este sentimiento de competencia se ve reforzado cuando entienden que también cuentan con gente fuera de su familia cercana que puede ayudarlos a conseguir sus objetivos, como es el caso de sus vecinos o compañeros de escuela. Los niños entienden que hay que esforzarse para lograr ciertas metas y que no siempre un simple fracaso o éxito, incluso, son sinónimos de haber experimentado todo o de ser el mejor o el peor en lo que están realizando.

"Crepúsculo".

Cinta que presenta la historia de un cautivador vampiro y su mortal amada, a pesar de sus diferencias consiguen entenderse mutuamente viviendo así un torbellino pasional intenso. Una vez que derrotan a su más letal adversario, un vampiro conocido por su incomparable talento en la caza, consideran ambos que nada más podrá interponerse entre ellos. Para los espectadores que se encuentran en la etapa de la Adolescencia, es muy probable que dentro de su búsqueda por su identidad yoica, tiendan a identificarse con una protagonista como la de esta película; es mortal, común y ordinaria, presenta ciertas características que hacen posible encontrar el sentido de quién es el espectador y lo que está buscando en el mundo. Es también muy fácil que al encontrarse en el borde de una confusión de roles, generen cierto fanatismo por los personajes de la película y la "hermosa" situación en la que se encuentran; los adolescentes se convierten en fanáticos de esta serie de películas pues son una suerte de escapatoria a lo que la realidad les ofrece, sin embargo les permite al mismo tiempo la posibilidad de identifiación con los grupos de mortales que aparecen en la cinta.

"El estudiante".

Es una película en donde el protagonista ya de edad adulta vieja ingresa a una universidad para terminar su carrera profesional, enfrentándose a la discriminación por su edad. Después de un tiempo demuestra que es capaz de adaptarse al contexto en que se encuentra haciendo posible la convivencia y el respeto entre diferentes edades.

El espectador que se encuentra dentro de la etapa de Adulto Viejo, puede sentirse identificado con este personaje ya que convive encuentra en su propia vida una convivencia plena con los "suyos" aún cuando se trata de personas más jóvenes (nietos, sobrinos, etc.); si sucede en su experiencia personal que no le resulta posible entablar una relación entre personas de menor edad, puede sentirse olvidado y desplazado al momento en que comprende lo que sucede en la pantalla con el protagonista dejándose caer dentro de la desesperanza característica de su edad. Otra situación a la que podría enfrentarse el espectador de la etapa del Adulto Viejo, es la desesperación que se origina por no poder seguir el ejemplo del protagonista de estudiar o terminar una carrera, pues tal vez considere no tener la motivación que el personaje en cuestión tiene.

"Luna Nueva"

Es la historia de una joven, que se enamora profundamente de un jóven y apuesto vampiro; pero por los conflictos que presentan los de su clase y los mortales, éste se ve forzado a alejarse de ella. La joven queda desconsolada y deprimida, se aísla esperando el regreso de su amado mientras que va desarrollando una relación de amistad con un hombre lobo. A pesar de los conflictos, los dos amantes logran superarlos encontrando así el camino de regreso a su lado. Los adultos jóvenes presentan cierto grado de identificación o afinidad con esta película pues se preocupan por tener una relación estable con otro individuo, a tener alguien con quien tener una compenetración completa sin mayores obstáculos, consiguiendo de esta manera cierta seguridad psicológica y emocional. Por otra parte la película también aborda el desamor y la depresión que producen aislamiento, el espectador se identifica de una forma negativa ya que la mayoría de la gente pasa por ese tipo de conflictos. Si el espectador ha presentado o desarrollado la virtud del amor, puede encontrar un significado a la película muy diferente a aquél que encontraría un adulto joven que esté pasando por la promiscuidad o la exclusividad pues es probable que haya estado experimentando el aislamiento producto de la falta de intimidad en su vida.

"Luz Silenciosa"

Es una historia sobre una familia menonita que tiene un conflicto de infidelidad; el protagonista tiene una relación amorosa con otra mujer a la que le da más importancia que a su propia esposa poniendo así en segundo plano a su familia, amigos y a su religión monogámica. Descuida tanto estos elementos de su vida que su esposa muere de tristeza y sus hijos quedan huérfanos víctimas de su falta de atención. El receptor promedio tiende a reaccionar evadiendo esa clase de problemas en el cine, pues considera incluso que a él nunca le va a pasar. Sin embargo, para un Adulto Medio, es algo que puede preocuparle pues es algo muy común en esta etapa. Se habla así de la crisis de la edad media o adulta media, pues al mismo tiempo que se preocupa por el cuidado de su hogar y de su familia lo cual es producto de una generatividad cuyo objetivo es llegar a un bienestar y a una seguridad para el futuro de los suyos; también podría darse la situación donde la misma autoabsorción en sus actividades y búsquedas por autorrealización o placer, genere un fuerte desinteres ante estos problemas provocando la autoabsorción que proviene de una sobrextensión irremediable.